Характеристика на ребенка от классного руководителя образец

Проживает в полной многодетной семье. За время учебы проявил себя способным учеником. Ответственный при выполнении домашнего задания, дисциплину на уроках старается не нарушать. Уровень учебной мотивации у обучающегося достаточно высокий. Стремится успешно выполнить все предъявляемые школой требования.

Причиной этому может стать неуспеваемость ребенка по предметам или различные отклонения. Цель направления младшего школьника на ПМПК: заключение и рекомендации членов комиссии по дальнешему обучению. Первичная характристика классным руководителем пишется на момент поступления ученика в коррекционный класс, а затем по окончании каждого учебного года или по требованию специалиста. Более развернутую информацию классный руководитель готовит в случае перевода ученика в другую школу или для дополнительного обследования на ПМПК. Характеристика на ученика-инвалида, ученика коррекционного класса должна включать следующие сведения: Общие сведения об ученике Данные медицинского обследования без указания диагноза физическое развитие, дефекты, методы укрепления здоровья. Эмоциональное реагирование в ситуации обследования характер общения, эмоциональные реакции Понимание инструкции, воспринятой на слух и прочитанной самостоятельно Обучаемость восприимчивость к помощи, способность выполнения аналогичного задания, отношение ученика к учебе, дисциплинированность Общая характеристика учебной деятельности и учебно-познавательной деятельности осознание учебной задачи, выбор пути достижения, самоконтроль, оценивание результата. Темп работы Показатели развития познавательной деятельности учащегося Сформированность учебных навыков Общая характеристика учебной деятельности осознание учебной задачи, выбор пути достижения, самоконтр Заключение общий результат по итогам проведенной работы, намеченные дальнейшие пути по исправлению недостатков в развитии ребенка. Образцы готовых характеристик на ребенка инвалида вы можете скачать на сайте:.

Как правильно составить характеристику на ученика

Проживает в полной многодетной семье. За время учебы проявил себя способным учеником. Ответственный при выполнении домашнего задания, дисциплину на уроках старается не нарушать. Уровень учебной мотивации у обучающегося достаточно высокий. Стремится успешно выполнить все предъявляемые школой требования. Неравнодушно реагирует на результаты учебной деятельности.

Внимательно слушает объяснения учителя, быстро усваивает новый материал. Добросовестно относится к своим учебным обязанностям. Интеллектуально развит. Имеет хорошую слуховую память, логическое мышление, у него отлично развито воображение и актерские способности. Быстро включается в работу и с легкостью переключается с одного вида деятельности на другой. Речевая деятельность — адекватна ситуации и возрасту. Общителен, легко вступает в контакт, правильно воспринимает ситуацию, понимает ее смысл, адекватно ведет себя.

Проявляет интерес к математике, музыке. В классе, в школьном коллективе находится на хорошем счету. N старается исправить ситуацию, переживает, ликвидирует пробелы на дополнительных занятиях. Преобладающее настроение — жизнерадостное. Внешне ученик всегда чист, опрятен, одежда соответствует деловому стилю.

N обычно спокоен, эмоциональные вспышки бывают редко. Не отказывает в помощи своим товарищам. В отношении с учителями N проявляет тактичность, все поручения выполняет ответственно, правила внутреннего распорядка школы не нарушает. На учете не состоит, в драках и других правонарушениях замечен не был, вредных привычек не имеет.

Поручения классного руководителя выполняет с желанием.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Психолого-педагогическая характеристика детей с недостатками речевого развития

Образец психолого-педагогической характеристики на ученика Характеристика составлена классным руководителем на ученика 5 класса с​. Характеристика должна быть объективной, должна помогать новому классному руководителю наладить контакт с ребенком и учесть.

В учебной деятельности за все годы обучения в начальной школе показала хорошие знания по всем предметам. Обладает высокой умственной работоспособностью и темпом учебной деятельности. Важнейшие учебные действия сформированы на высоком уровне, т. Активно и сосредоточенно работает на всех уроках. Развиты такие регулятивные универсальные действия как умение адекватно оценивать свои учебные действия и действия одноклассников, планировать работу на уроке и работать по плану. Познавательные: умеет анализировать разные виды задач по сложности, отвечать на простые и сложные вопросы, выдвигать гипотезы, владеет операциями сравнения, группировки, классификации объектов. Коммуникативные способы действий: с достаточной полнотой и точностью умеет выражать свои мысли владеет монологической и диалогической формами речи. Девочка коммуникабельная, активно взаимодействует со всеми одноклассниками. Ученица - человек творческий, имеет музыкальные способности. Ярко выраженные черты характера: уравновешенный ребенок, умеет оценивать ситуацию и совершать обдуманные действия, обходительна, очень организована. Содержит в порядке собственные и школьные принадлежности. В школу приходит всегда с выполненным домашним заданием. Родители девочки работают и проживают в г. Москва, поэтому фактически воспитанием Лизы занимается бабушка. Бабушка интересуется учёбой внучки, является активными помощниками ребёнку в учёбе.

Еще больше полезных файлов можно найти внизу страницы. Характеристики на учеников используются довольно часто, особенно необходимы они при переходе в новую школу.

Общая информация об ученике, пребывающем под опекой. Кто является опекуном ребенка. В каком классе учится, менял ли место учебы класс или школу, если да — по какой причине.

Образец характеристики ученика

И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец. Как писать характеристику на ученика? Характеристику на ученика, как мы уже сказали, пишет классный руководитель, завуч или директор школы. При написании психологической ребенка может потребоваться помощь школьного психолога, результаты тестирования и диагностики. Собственно, содержание характеристики может отталкиваться от того, для чего именно она нужна, кто ее требует. Минимальный объем характеристики — 800-900 символов, максимальный не ограничен и может содержать отчеты о работе со школьником — мини-досье на ребенка. Характеристика, которая будет передана в стороннюю организацию, пишется на бланке школы, внизу ставится дата и подпись лица, подготовившего ее. Готовые характеристики на ученика вы можете скачать на нашем сайте — выберите образец характеристики внизу. Составить полную характеристику можно по плану на этой странице.

Образец характеристики на опекаемого ребенка от классного руководителя

Психологическая характеристика ученика: критерии оценки развития качеств личности уровень развития Характеристика на ученика 5 класса Характеристика на ученика 5 класса включает в себя основные результаты, которых достиг ребенок в адаптационный период при переходе из начальной в среднюю школу. В 5 классе у него появляется новый учитель, соответственно, формируется новый взгляд об ученике. В этот период пятиклассник начинает заявлять о себе как личность, проявляются новые черты характера, привычки, вырабатывается индивидуальный стиль поведения и отношений с одноклассниками. Характеристика на ученика составляется классным руководителем в одном экземпляре на листе формата А4. Форма написания — произвольная. Документ подписывается классным руководителем и директором и вкладывается в личное дело ученика. Иногда характеристика включает в себя заключения психолога, который наблюдает за детьми в период их адаптации. Психолого-педагогическая характеристика готовится в случае наличия определенных проблем в развитии ребенка для описания результатов коррекционной работы.

И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец.

.

Как написать характеристику на ученика?

.

Образец характеристики на ученика

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Педагогическая деятельность и ее характеристики
Похожие публикации